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课程思政 势在必行

来源:物流教研部 2020-12-10 朱荥珏

2020年12月3日下午,上海市中等职业教育物流服务与管理名师培育工作室特邀上海市学生德育中心黄复生教授作题为“高校课程思政的顶层设计及政策思考”的线上专题讲座。由主持人彭宏春老师,工作室全体学员认真聆听了讲座。

黄复生教授从党和国家的政策导向与上海实践、立德树人的战略目标和现实途径、上海高校课程思政的探索与实践三个方面展开。用风趣的语言、详尽的史实,旁征博引、深入浅出地分析了高校课程思政的背景、内涵及实践。

黄教授从2016年至今党和国家对高等教育的要求为引入,先容高等教育思想政治教育承担着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重大使命是提升高校思想政治教育实效的关键抓手。上海把提升思政课教学质量作为“课程思政”改革核心环节,全面落实思政课教学质量的工作要求。这几年上海加强顶层设计,积极落实,引导所有高校结合自身办学特色与专业优势。在具体实施中,落实“两个所有”要求:所有课程都贯彻育人理念,所有教师都承担思想政治教育的责任。实现三个“有机统一”和引导学生树立四个“正确认识”、鉴定“四个自信”

在讲座中,黄教授着重指出,德育创新是课程思政建设的总体思路,学校教育应是360度德育大熔炉,建立顶层德育内容体系,育人要着力回归课堂教学的主渠道,构建学校思政教育体系。战略选择和实现路径的关键点是从“思政课程”拓展到“课程思政”,实现常识传播和价值引领的无缝接衔接。

近几年,上海高校的课程思政做的颇有成效,2017年开始上海市布局12所整体改革校,12所重点培育校,其余36所有校列为试点校,基本实现全市高校全覆盖。复旦大学、上海政法学院、上海中医药大学、上海外国语大学、上海应用技术大学等作为几个学校在课程思政建设中起到了引领作用。

黄教授的精彩讲座,让学员在轻松愉快的氛围中明晰了高校课程思政建设的关键问题和实践路径,更加坚定了教书育人的信念。交流中,学员刘继瑶提出,作为职业院校的教师,是否在专业课程中认真仔细的完成一个职业项目,也是思政的表现。黄教授肯定了这个想法,并表示思政不是讲大道理,融入课程,从细微着手,让思政建设体现在专业课程的各个方面。

  听取了黄教授的讲座之后,工作室主持人彭老师要求学员结合自己的专业教学进行反思,并要求每个学员把思政融入日常课程教学和专业建设中,并布置了下学期公开课展示活动中尽量融入思政要素,同时希翼学员们积极申报词类主题课题,多进行研究和实践。


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