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砥志研思 勇于创新

彭宏春物流服务与管理名师培育工作室参与名师培育工作室第一协作组教研活动纪实

来源:物流教研部 2020-06-30 彭宏春

2020年名师培育工作室第一协作组教研活动于69日下午在上海市现代职业技术学校举行。教研活动的主题围绕“砥志研思 勇于创新”展开,出席会议的有上海市教委教育技术装备中心赵晓伟、第一组引导专家匡瑛教授、8位名师培育工作室主持人以及37位全体学员。教研活动的议程主要有五项,首先是由邬宪伟校长带来《职教名师的第一步》讲座;接着是对5位名师工作室主持人和学员代表进行访谈;再是由第一组名师工作室引导专家匡瑛教授发言;再由上海市教委装备中心赵晓伟老师做总结发言,最后合影留念。

一、专家讲座

邬宪伟校长给在座的8位主持人和37位学员们带来了一场名为《职教名师的第一步》开场讲座。邬老师提出一名普通老师走向名师有2个要求。其一是与时代合拍,古人云“识时务者为俊杰”,正是此意。其中又涵盖3个方面:一为政治合拍;二为经济合拍;三为社会合拍。其二是与环境合拍。这其中又包含了4个方面,分别是动力与引力的合力、个人与集体的合力、主角与配角的合力、智慧与资源的合力。在讲座中,作为一名名师,邬宪伟校长会以他自己个人的亲身经历向大家讲述他的一些做法和经验,让大家也感受到了他的个人魅力。最后邬校长送了8个字:学会“共振”,学会“共舞”,与大家一起共勉。

二、 主持人和学员访谈

采访了8位主持人中的5位以及1位学员代表,进行他们的心得分享。

1、  国际商务名师工作室主持人谢富敏老师

谢富敏老师与大家分享了3点感悟:第一是如何做一名幸福、快乐的老师,去享受创作创新的快乐,不问结果,始终保持思想上的统一。第二是针对每一位学员,在教研水平系统提高的基础上,对学员进行诊断,形成自己教育的特色。第三是教师在课堂上的魅力所在,可以是教师个人的魅力,也可以是教学设计的魅力,亦或是教学方法的魅力。

最后谢老师也谈了谈关于对邬校长讲座的2点思考,首先是课程思政,在日常的教学中要给学生们树立正确的三观,更多的传递正能量;其次是信息化时代背景下,商科教育如何走向未来?

2、  国际商务名师工作室主持人陈志红老师

陈志红老师分享了3个方面内容,其一是对各方表达感谢。其二是忆往昔,对上一期工作室的学员带教严谨、专家引领、自主学习、学术探讨等,通过这些方式与方法达到了学员能力提高的目的。其三是展未来,过去培养出了一批业务骨干,未来将继续培养出一批优秀教师,为职业教育添光加彩。

3、  电子商务名师工作室主持人金丽萍老师

    金丽萍老师先容了自己是从一名计算机专业老师转为电子商务老师,也是在摸索着跟学员们一起成长,工作室的口号是“共学、同做、乐享”。金老师带领着学员们一起学习新常识新技能,共同开发课程标准,参与双证融通项目,申请科研课题,享受与大家共同成长和进步的过程。金老师提出来,在接下来新一期的时间里,会继续做好学员的培训工作。

4、  旅游管理名师工作室主持人冯国祥老师

冯国祥老师今年带的已经是第三届学员了,带了2位老师。第一届和第二届都是2位学员。在这个过程中编写了1个工作室专著,3本专业教材,以及参与了5个项目。总的来说还是收获满满的。冯老师还提到,今年疫情期间,旅游方面的影响很大,将会从多方面带领学员们进行专业的探讨与学习,课程建设、科研总结能力等,让学员们结合自身全方位得到提升。

5、  物流服务与管理名师培育工作室主持人彭宏春老师

彭宏春老师首先表达了感谢之意,感谢上海教委装备中心的肯定,感谢过去在谢富敏名师工作室的学习。接着彭老师先容了物流名师培育工作室的建设思路,以“现代学徒制”为共性,再结合每位学员自身的特点,形成共性+个性的培养模式。

6、  陈志红国际商务名师工作室第一期学员谢丽芳老师

谢丽芳老师首先表达了感谢,接着她说到加入陈志红名师工作室后,从一个人变成了一群人,教学法能力的提升,课程、教材的沟通与交流,感受到了自身能力的提高。

三、 引导教师发言

在听过了邬宪伟校长的讲座,以及来自名师们和学员的分享,华东师范大学匡瑛教授提出了三言——“真言、箴言、甄言”,老师们都应该报团取暖,乐在其中。最后,匡教授还给出了对未来的期许,提升教师的职业幸福感。

四、 领导讲话

市教委教育技术装备中心赵晓伟老师对本次协作组会议做了总结发言。赵晓伟老师的发言中围绕名师培育工作室的工作目标、工作的实施与效果以及工作成果的呈现与展示展开。他在讲话中指出,名师培育工作室的成立初衷是鼓励教师个体成长,创新教师培育制度。工作室在工作中要力争解决名师不名与名师不够的现状。结合日常工作做好学员培育培训。

赵晓伟老师强调,上海中职教育的发展优势关键在于优质师资队伍的建设,建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化、配置均衡的人才梯队是推动教育实现可持续发展、解决教育改革中实际问题的有效举措。工作室工作中要突出“四个抓手”,即聚焦重点、搭建平台、整合资源、个性成长。工作室主持人要做到聚焦、做实与个性。学员要加深学习理解,促进常识的内化。通过活动的设计、组织、反思、实践、总结、宣传稿撰写等突出学员主体,落实个性发展。

赵晓伟老师表示,名师培育工作室要为学员提供更广阔的市级发展平台,作为职业教育的“领头羊”和“生力军”,名师工作室主持人与学员必须强化责任担当意识,进一步发挥名师的提升、示范、引领作用,全面带动上海中职优秀教育教学人才的成长。学员要利用好工作室这一平台,积极开展公开课、课题研究、教材开发、论坛沙龙等交流展示。基于个人发展规划,前后对比,加速成长。

赵晓伟老师希翼工作室的学员们珍惜学习锻炼的机会,向名师们看齐,努力加强师德修养、加强课堂教学的研究、加强教学风格的培养,与主持人形成学习共同体,有效互动、夯实基础,扎扎实实地解决教育教学中所面临的实际困难,与同期学员共同学习,同伴共振,为促进上海中职教育发展做出更大贡献。

五、合影留念


名师工作室第一协作组全家福

彭宏春物流服务与管理名师培育工作室全家福


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