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必威官网亚洲体育官方网站2018年教育质量年度报告

来源:文明在线 2019-01-21


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2018年教育质量年度报告








校园校貌






历史沿革


2016年 被评为上海市中职教育特色示范学校

2013年 成为首批中英现代学徒制试点学校

2011年 更名为必威官网亚洲体育官方网站

2006年 被评为国家级重点中专

2001年 被评为上海市100所重点中职学校

1999年 被评为上海市A级学校

1965年 成立上海市物资学校


目  录





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2018年教育质量年度报告

1.学校情况

1.1必威国际登陆平台

始建于1965年的必威官网亚洲体育官方网站,坐落于锦秋路北侧、祁连山路西侧,隶属于百联集团,是一所以“培养现代流通领域特色人才”的国家级重点中专学校。学校以“厚德精技、知行合一”为校训,秉承“育人为本,和谐发展,特色为纲,创建品牌”为办学理念;以打造“开放学校、特色学校、现代学校、人文学校、绿色学校”为办学目标,2018年师生参加各级各类技能大赛获奖36项,其中综合物流项目获得全国职业技能大赛一等奖;市级以上文明风采大赛获奖14项,荣获上海市职业教育教学成果奖二等奖1项,全国物流行指委教育教学成果一等奖、二等奖1项。学校先后被评为“上海市文明单位”、“上海市花园单位”、“上海市中职特色示范学校”等。

1 获得2018年全国技能大赛一等奖          图2获得上海市文明单位

1.2学生情况

在校生规模。现有在校生1076名。其中,本市户籍在校生603人,来沪从业人员随迁子女140人,成人中专116人,对口支援(滇西)206人;其中物流管理、航空物流中高贯通专业累计在校学生469人。学年末流失学生数20人,各专业学生平均巩固率达98.14%


3 在校生生源结构

招生规模。2018年招生397

,其中本市户籍192

,来沪从业人员随迁子女48

,成人中专22名,对口支援(滇西)135名。


4 招生学生生源结构

就业、升学情况。2017-2018学年度,学校各专业累计毕业学生387名,较2017年度增加85名,其中企事业单位就业117人,全日制普通高校学习224人,成人高等教育学习39人。


5 2018届毕业生就业升学情况

1.3教师队伍

在编在岗教职工情况。现有教职工121名,其中在编在岗专任教师67名,师生比1:16。专任教师中公共基础课教师30名,占比44.8%,专任专业教师37人,占比55.2%


6 在编在岗教职工情况

专任教师年龄结构。专任教师中,35岁以下教师21人,36-45岁教师23人,46-55岁教师15人,55岁以上8人,教师队伍年龄呈年轻化趋势。


7 专任教师年龄结构

专任教师职称结构。专任教师中,高级职称17名,占22.36%,中级职称30名,其中专任专业教师中高级职称9名,中级职称18名。


8 专任教师职称结构

专任教师学历结构。专任教师中,全部为本科及以上学历,研究生以上学历29名。


9 专任教师学历结构

专任专业教师“双师型”结构。专任专业教师中,考取国家资格证书(三级以上)30名,其中国家一级8名,“双师型”教师比例为75.67%


10 专任专业教师“双师型”结构

兼职教师情况。本年度聘请20名具备企业工作经验的技术骨干担任兼职教师,依据《兼职教师聘用与考核办法》规范兼职教师管理,兼职教师与学校签订协议。兼职教师中55岁以下14名,本科以上学历18名,兼职教师占比为23%


11 兼职教师学历结构

1.4设施设备

占地面积。学校占地总面积47883m2,总建筑面积31630m2,教学用面积16527.99m2,实训基地占地6229m2(现代物流开放实训中心占地4000m2),操场面积29250m2,体育场馆面积3948m2,食堂面积1728m2,生均教学及辅助行政办公用房面积26.40m2

1 学校各类用途土地面积统计表

占地类型

单位

面积

学校占地总面积

平米

 47883

总建筑面积

平米

 31630

现代物流开放实训中心

平米

 4000

操场面积

平米

 29250

体育场馆面积

平米

 3948

食堂面积

平米

 1728

专业设备。截止到20171231日,学校固定资产总值达9379.97万元,其中教学设备仪器总值4811.65万元,体育设施总值112.57万元;生均教学仪器设备值4.47万元。

表 学校资产情况统计表

资产类型

单位

金额

固定资产总额

万元

9379.97

教学仪器设备总值

万元

4811.65

体育设备资产总值

万元

112.57

食堂设备固定资产值

万元

90.80

生均教学仪器设备总值

万元

4.47

学校图书馆。配有2名专职管理人员,对图书馆进行管理。图书馆馆藏资源丰富,面向向全校师生和社区开放,提供查阅服务。学校现有纸质图书79260册,报刊杂志492种,电子图书59289册,生均纸质图书70本。

2.学生发展

2.1学生素质良好

围绕学校“十三五”发展规划的总目标,开展基础文明行为和道德行为养成教育,提高学生的公民道德素养。学校通过完善党委、行政、团委三位一体的思想政治教育的工作责任制度,健全多方位共同参与的学校思想政治管理网络,形成全员育人、全程育人、全面育人的良好机制。本年度学生学问课合格率为98.58%,专业技能合格率为68.9%,体质测评合格率为79.09%,双证书获取率为90.7%,毕业率为98.6%。本年度,学生参加省市级及以上技能竞赛获奖36项,其中综合物流项目获得全国职业技能大赛一等奖

2 2015-2018四个学年学生素质情况表

项目

单位

2015

2016

2017

2018

学问课合格率

%

79.5

91.4

92.3

98.58

专业技能合格率

%

53.45

70.43

71.6

68.9

体质测评合格率

%

63.4

66.3

76.3

79.09

双证书获取率

%

92

89

90.8

90.7

就业率

%

98.53

97.3

98.3

98.6

2.2学生在校体验

学校后勤部门优化食堂、寝室等区域环境,改善学习条件;教务管理和教学实行部门实施课程教学改革,提升学生学习兴趣;团学组织组织丰富的校园学问活动,丰富学生课余生活,安全部门实施精细化管理,增强学生安全感。本年度,发放问卷、访谈等方式开展学生满意度调查,在校学生对学校整体满意度达97.3%,毕业生对学校满意度100%


12 学生在校体验

2.3落实资助政策

为切实减轻学生家长的经济负担,保障家庭经济困难学生享有学习的机会,学校全面落实中等职业学校学生资助政策,2018年全校873名在校生获得免学费、书薄费等项目资助,累计金额达192.06万元;政府资助金总额277.81

元,其他资助金总额0.96万元。

3 2017-2018学年资助政策落实情况

资助项目

单位

金额

免学费学生数

873

免学费总金额

万元

192.06

领取助学金学生数

1104

政府资助金总额

万元

277.81

其他资助金总额

万元

0.96

2.4就业质量稳定

学校遵循“以服务为遵旨、以就业为导向”的服务理念,成立了学校学生就业工作领导小组,实施学生就业工作“一把手”工程,层层落实就业目标责任管理。本年度,共计毕业生387名,截至831日,就业117人,对口就业60人,升入高一级学校就读263人,直接就业人员占毕业总数的30.23%,升学数占毕业生的67.96%,就业率达98.6%,就业学生平均初次就业起薪达21903000元。


13 2015201620172018届就业率及趋势

2.5职业发展良好

学校通过课程改革、社会实践、社团活动等,培养学生职业岗位适应能力、岗位迁移能力、学习能力、创新创业能力。学校通过对历届毕业生跟踪调查,从职业道德、事业心、责任感、吃苦耐劳精神、团队协作精神、职业和专业技能等方面进行综合评价,企业对学校满意度达100%

3.质量保障措施

3.1专业动态调整机制

贯彻落实《关于推进上海市中等职业教育专业布局和结构调整优化工作的实施意见》的要求,学校结合办学条件、现有专业设置和结构状况,通过校企交流、走访行业协会、调研人才市场、跟踪毕业生、召开座谈会、查阅权威统计报告等形式,确立了专业设置与结构调整优化的方向,建立专业动态调整机制。建成发展物流、商贸两个专业群,物流服务与管理等8个中职专业,物流管理、航空物流2个中高职贯通专业,其中物流服务与管理是上海市示范品牌专业,电子商务专业是上海市品牌专业。由北京络捷斯特科技发展股份有限企业及旗下长风职业教育研究院、职教圈及朋程研究院联合发布的“2018年中国职业院校物流专业竞争力排行榜100强”,我校物流专业排名全国中职院校第二

修订2018级专业教学实施方案,依据云南学生特点,制定滇西教学班专业教学实施方案,继续探索中本、中高贯通试点专业建设。完成了物流管理和航空物流两个专业的15级中高职贯通学生的转段工作,航空物流中高职贯通试点培养专业通过市教育评估院教学质量跟踪检查评估。

3.2教育教学改革

一是完善教学管理标准化体系,加强教学流程管理,规范教师教学行为,实现教学精细化管理,注重课堂教学引导和教学质量检测,坚持推门听课,开展教学常规检查,落实各项教学检查、督导、问卷调查。二是引入企业案例,开展项目教学,将企业业务带入电子商务专业的网店运营、商品采编和实用商品描述课堂教学,参与了由芬兰韦斯屈莱教育联合会组织的课堂教学展示活动。三是推动了基础学科教学研究和教学实践,举办《书声琅琅》诗文比赛,参加了民航职院的英语学科比赛,获得第二名的成绩;四是推动市级骨干师资培训基地的项目建设,完成了世赛和国赛的各项辅助实训工作。五是开展了混合式教学模式改革,改变了教师信息化教学手段和方法,提升了学生学习兴趣。六是本年度教育教学改革项目荣获市级教学成果二等奖1项,物流行指委教学成果奖一等奖、二等奖各1项。

14 芬兰韦斯屈莱教育联合会在我校进行教学展示交流活动


案例:完善教学管理标准化体系 实现教学精细化管理

为贯彻落实《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》(教职成[2015]6号)文件精神,依据《上海市教育委员会关于印发中等职业技术学校教学管理工作引导意见的通知》(沪教委职【201322号)文件要求,学校以“制度流程化,流程表单化,表单信息化”为理念,以中等职业学校教学诊断与改进工作为契机,成立了以校长为组长,由教学校长、德育校长、教导事务部、综合办公室、学生事务部、各教研部、实训中心等部门人员组成的教学管理运行标准化建设小组,深入学校各部门进行调研,采用深度访谈,头脑风暴等方式,从专业建设管理、教学常规管理、教师教学业务管理等方面,梳理学校教学管理架构,制定完善了教学管理制度66个,工作流程73个,工作表单108个,为实施教学工作精细化管理提供保障,实现教育教学管理科学化、规范化,提高学校整体管理水平和人才培养质量。

3.3教师培养培训

一是建立教师培养机制。区级以上培训95人次,参加省市级教师培训27人次,行业企业培训54人次,组织“师德师风”“教学质量诊断与改进”等校本培训4次;二是校企共育师资队伍,教师参与企业实践总时间累计421人日;三是采取新老教师结对(基础教研部3对、物流教研部2对),促进新教师快速成长,进一步提升我校师资队伍质量。四是搭建技能提升平台,通过举办教师业务比赛,鼓励教师参与技能大赛等方式,提升教师技能水平,教师参与市级以上各类比赛获奖13项,其中上海市中等职业学校信息化设计比赛一等奖

15 教师赴企业参观学习         图16 新老教师签订帮扶带教协议

3.4规范管理情况

优化管理队伍。学校实行校长负责制,实施校部二级教学管理机制。行政机构有综合办公室、财务部、后勤安保部等,教育教学管理机构有教导事务部、学生事务部、基础教研部、物流教研部、商贸教研部、实训中心。

加强教科研管理。学校教育科研工作,坚持教研例会制度,组织市级公开课、中高贯通教研公开课11人次,其中获全国优秀论文一等奖1篇,二等奖2篇。组织撰写《现代流通教育教研》第三十期,并刊印。

信息化管理水平。建有门户网站、教务管理系统、学生工作管理系统等信息化管理平台。本年度完成了数据中心的改造及维护工作,优化了校外门户网站,新建了招生网站,开发了学校迎新系统;建成“学问学科数字化教学资源库” 开展了信息化教学培训。

构建安全保障体系。建立常态化、可持续的安全稳定工作机制,强化校园及周边环境治理,加强校内纠纷排查,不断提升广大师生安全意识和防护水平。完成临街的出租房问题和学校西侧围墙的修缮工作,排除了安全隐患。本年度学校未发生安全责任事故。

案例:创建安全文明校园,办社会满意的学校

根据上海市安全文明校园创建工作的整体要求,我校在市教委和百联集团教育培训中心的领导下,加快学校建设步伐,加大力度建设“安全文明校园”,以学校的安全稳定来保证学校各项工作向纵深发展,推动学校在安全稳定工作中向更高目标前进。一直以来,我校对安全工作都十分重视,以落实“办社会满意的学校”和创建“安全文明校园”有关要求为中心,以全面落实、全员参与、全程控制为目标,坚持“谁主管,谁负责”的原则,建立常态化、可持续的安全稳定工作机制,成立以校长为组长、副校长为副组长、相关部门负责人为组员的安全管理工作领导小组,负责领导全校的安全管理、安全教育、安全防范等工作,建立健全学校、部门、班级三级安全体系;加强和规范校园安全管理工作,详细制定各类安全条例和各级各类人员安全工作职责,定期邀请公安系统同志进校进行交通、法制、治安等讲座,增强师生安全意识。不断强化校园及周边环境治理,努力构建学校安全保障体系,优化育人环境,不断提升广大师生安全意识和防护水平,切实把学校安全工作作为提高依法治校和构建和谐社会的一件大事来抓紧抓好,取得了良好的效果。2018年我校被“2016-2017”年度上海市安全文明校园。

落实财务管理制度。学校财务管理实行“统一领导,集中管理”的校长负责制。贯彻实行国家和上海市地方有关法律、法规和财务规章制度,坚持勤俭办学的方针,完成年度学校预算编制,加强核算,提高资金使用效益,协助第三方实施年度财务审计工作。

后勤精细化管理。坚持从管理目标、管理体制、管理手段入手,立足工作实际,建立起完善的后勤保障管理体系。完成规划雨污水管网排放线路排查,特种设备(电梯)的年度检测、校园消防年检、食堂油烟管道清洗及保养等工作,实现“施工安全零事故、质量合格无返工”的目标。

3.5德育工作情况

德育课实施情况。一是贯彻实行教育部关于印发《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》的通知要求,德育课程教学1-5学期开设规定必修课程,周课时2课时/班。二是利用班级主题会、班主任会议和学期家长会等途径,狠抓学生的行为规范教育。刘懿鸯老师所带的16501班被评为上海市先进集体。

校园学问建设。遵循“坚持继承、借鉴和创新,突出特色,追求精品,整体规划,分步实施”的原则,按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人际和谐营造文明美”的思路,加强学校校园学问的建设工作,进一步强化办学理念,明确办学目标,创建培养优良的校风、教风、学风,营建整洁、优美的校园环境。本年度学校累计组织“舞出我风采”舞蹈比赛、校园辩论赛、高雅艺术进校园等校园学问活动19次,丰富了校园学问的内涵。

文明风采活动。学校积极参加第十四届全国中等职业学校"文明风采"竞赛,师生共同参加了4个大类7个项目的比赛,共有158人参与竞赛,推荐出136件作品参加市级竞赛,累计获奖14项,其中征文演讲类一等奖1篇,二等奖1篇,三等奖3篇,优秀奖1篇;职业规划类优秀奖1篇;摄影类优秀奖2组;舞台类二等奖1个,三等奖1个,优秀奖2个;非舞台类优秀奖1件。

社团建设。一是以制度为保障,制定《必威官网亚洲体育官方网站学生社团生命周期管理规范》。二是形成以专业、创新、兴趣三位一体的社团群建设。三是注重开发第二课堂,丰富学生业余生活,强化社团建设。学校现有23个社团,其中4个巧手社团,6个文艺社团,1个网络社团(易班),3个体育社团,3个创业社团,2个其他类社团,4个团委社团,社团覆盖率达67.6%

17 丰富多彩的学生社团活动

团组织学生会建设。一是团委学生会设置完整、机制健全并良好运行,从学生干部的换届选举制度、干部培训制度、日常考核制度和活动管理制度四个方面帮助学生干部提升自我管理的能力。二是组织学生团队培训,提高团委学生会干部的沟通管理等综合能力。三是开展实践活动,组织的五四学生综合表彰大会等实践活动,提升团学干部实践工作能力。学校先后荣获“上海市青年文明号”、“全国青年文明号”、“青年建功行动”以及“共青团号”等荣誉称号。

3.6党建情况

切实推进“两学一做”。以学习贯彻党的十九大精神为工作重点,切实推进“两学一做”,加强思想政治建设;全面落实党建工作责任制,持续推进党组织建设,组织学校党员参加“万名党员进党校”、“书记培训班”和“十九大精神培训班”。

落实“三会一课”制度。中心组每月按期开展集中学习,尤其是党的十九大报告精神和习大大谈治国理政读本,加强党员党性修养,将庆祝建党97周年系列活动与“两学一做”学习教育相结合,各支部开展党员学习主题学习活动。

开展主题教育活动。组织党员赴嘉兴南湖参观南湖革命纪念馆开展“不忘初心,砥砺前行”主题教育活动。

开展民主评议工作。坚持重大事项集体决议,完成了新学年的中层干部聘任工作;完成百联集团先进基层党组织的推送,同时评选出了学校基层党支部的优秀党员和优秀党务工编辑。

18 中心组开展集中学习活动       图19 参观上海市改革开放40周年展览活动

4.校企合作

4.1校企合作成效

学校按照市教委的要求组织开展了校企合作顶岗实习的系列工作,结合上级百联集团和宝山人力资源部等相关企业进行校企合作的协议签订工作。校企合作企业达到106家,校企共建校外实习实训基地73家。与上海长航船员劳务合作企业等企业开展订单式人才培养、课程开发等校企合作项目。组织招聘会,组织企业来学校进行面对面的宣讲和面试等活动,得到了学生企业的好评和认可。

4.2学生实习情况

一是依据《学生实习管理制度》、《学生实习引导教师职责》等制度,开展学生实习工作,实习工作实现零投诉;二是学生实习责任保险购买率达到100%三是选派实习引导教师和专门人员全程引导、共同管理学生实习,保证认识实习、跟岗实习定岗实习顺利进行。四是协助有关部门完成中高职贯通班级学生的“工学结合”为期一个月的下企业的实习活动。

20 学生在企业参加实习教学

4.3集团化办学情况

学校实行集团化办学,参与了上海商贸职业教育集团、上海交通物流职业教育集团、上海市宝山区职业教育集团、上海市中等专业学校体育协会、中国物流与采购联合会、中国职业技术教育学会商科专业委员会等6个职业教育集团和行业协会。职业教育集团内企业参与学习,制订专业培养目标、专业课程设置;企业为学校提供实验实训、顶岗实习场所,接收学生就业、实施人才培养、实习实训基地建设、员工培训、学生实习等校企合作项目。

4  参与集团化办学情况表

序号

集团名称

参与/牵头

受益专业

1

上海商贸职业教育集团

参与

商贸类专业

2

上海交通物流职业教育集团

参与

物流类专业

3

上海市宝山区职业教育集团

参与

全部专业

4

上海市中等专业学校体育协会

参与

全部专业

5

中国物流与采购联合会

参与

物流类专业

6

中国职业技术教育学会

参与

商贸类专业

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

学校近两年累计为区域经济发展培养了物流、商贸等类人才689名。为掌握学生的培养环节和教学质量的需求情况,我校针对毕业生的思想,职业道德,团队精神,职业素养,管理能力,创新能力,专业的基本功,适用工作的能力等八个方面的内容,开展了对企业满意度的问卷调查和反馈的工作,满意率达到了100%,为大家学校今后开展教育工作起到了积极的推动的作用。学校针对各类专业的学生来制订职业生涯发展的专业教学实施方案,开展各类学习活动和专业对接的参观企业活动,让学生感受企业的工作氛围,学校在学生的二年级时开展“工学结合”的学习模式,协助做好中高职贯通班级学生的为期一个月的下企业学习的工作,得到了企业的好评。

5.2社会服务

社会服务水平不断提升。学校始终坚持专业对接产业,发挥在发展过程中形成的专业优势及现有教学资源,为社会、行业企业提供各类培训和技术服务。学校一直秉持着“资源共享,服务社区”的理念,为联结学校与社会,沟通学习与发展作出不懈努力。学校建有职业技能鉴定站(第101所),开展职业技能鉴定679人次。学校依托现代物流开放实训中心,面向全市中小学生开展职业体验日2日次,开展社区服务60日次。

21 开展中小学生职业职业体验日活动

学校被评为上海市中等职业教育教师培训基地,依托物流服务与电子商务两个上海市级骨干教师培训基地,在2018年成为中国跨境电子商务培训认证管理上海中心授牌的跨境电商初级考证点,学校承办跨境电子商务初级培训班,在20183月培训91人次,20186月培训37人次,共计128人次。

22 电子商务师资培训基地开展培训       图23 市级师资培训开班仪式     

传统学问得以传承。必威官网亚洲体育官方网站校报(原上海市物资学校校报)拥有良好的传统,发挥积极的作用。校报于1999年起荣获“全国青年文明号”,2000年荣获“上海市青年文明号”。2012-2016年连续四次蝉联“上海市青年文明号”。秉承“联系师生、服务师生、学问育人”的原则,学校的校报长期承担锻炼学生能力、培养学生自主意识的责任,为营造校园和谐良好的学问氛围发挥了重要作用。校报贴近师生生活、内容及时有效,一直以来深受广大师生们喜爱和好评,并已经成为展现学校风貌、提高学生能力、促进校园和谐文明的一张亮丽的名片。

5.3对口支援

学校依托沪滇职教联盟,认真贯彻落实沪滇职业教育东西协作计划,对接滇西学生工作,开展精准扶贫工作。2018年招生滇西学生135人,学校针对滇西学生精准设计教学计划、精强配备骨干教师。生活上丰富学生课余生活时,每逢端午节、中秋节到来之前,学校都积极组织滇西学生各项活动,让远离家乡的云南学生过一个有意义的节日,慰藉他们的思乡之情。滇西学生在学校不仅有良好的学习环境,更享受到了温暖的关怀。高起点、高精度培养好这些学生,为学生家庭早日脱贫奠定基础。

24 滇西学生活动照片

6.举办者履责

6.1经费

学校办学经费投入稳步增长,有效保障教学工作。2017年学校办学经费总收入7821.1万元,其中市级财政教育经费收入(市财政局拨款)4242.99万元,占总收入54.25%;2.市级财政教育经费收入(市教委拨款)3147.9万元,占总收入40.25%;3.非财政性教育经费430.21万元,占总收入5.5%,其中学费收入(不含免学费)281.69万元。



25 2014201520162017年办学经费收入情况

6.2政策措施

学校上级主管部门百联集团按《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》要求,高度重视学校发展,出台人事、经费、运行等系列管理制度,保障学校高效运行。学校依据教育法规编制了学校《章程》,并报上级主管部门备案,严格按《章程》实施自主办学。

目前学校教师编制160个,其中管理岗位编制27个,专业技术岗位编制120个,工勤岗位编制13个。截至2017111日,学校教职工共使用编制121个,编制空缺39个。

7.特色创新

7.1精准扶贫对接滇西职教 现代学徒制助力学生成才

依据教育部办公厅印发《职业教育东西协作行动计划滇西实施方案(2017-2020年)》,学校依托沪滇职教联盟,精准对接云南滇西贫困学生206名,按照双向对接原则,遴选34名学生实施现代学徒制培养。

一是开展学生特质研究,针对滇西学生成绩差、动手实践能力不强,但是肯吃苦等特质进行研究,确定接收滇西学生入读专业;二是制定合作企业标准,开展合作企业遴选,最终与上海顶实仓储有限企业签署协议,实施滇西学生学徒制培养项目;三是与合作企业共同制定人才培养方案,共同确定培养师资,共同开展基于英国现代学徒制标准、我国物流从业人员职业标准的本土化的现代学徒制项目;四是企业建立奖学金制度,该企业为学徒制班级设立奖学金,一等奖3000/人、二等奖2000/人、三等奖1000/人、优秀奖500/人,同时学校落实资助政策,并进行一定的生活补贴;五是签订三方协议,实行“校企交替”培养,开展认识实习、跟岗轮训、顶岗实习;六是开展拓展活动,丰富滇西学生课余生活,为滇西学生提供人文关怀。七是实施目标考核,开展弹性学分制管理,修满220学分可予毕业,由企业聘用为正式员工。

精准扶贫东西协作,对口支援滇西职教,实现滇西学生学有所成,为企业培养合格的技能型人才,为将来学生就业打下坚实的基础,为学生家庭早日脱贫奠定基础。

7.2开展混合式教学模式改革 提升教师信息化教学能力

2018年我校搭建了混合式网络教学平台,包括教师学生使用APP,为全校师生提供良好的教学学习服务。

构建了资源的可持续发展体系。利用信息化技术,结合学校已有的教学资源,有效划分各类资源,提供高效、实用的资源共享服务,提高资源利用率,构建了资源的可持续发展体系。

改革了教师教学及管理模式。满足教师对课程发布、课程管理、教学管理、组织教学内容、在线考试、审批作业、在线答疑、跟踪学生学习进度等需求,提高教学活动的效率,提升学习评价的有效性;

改革了学生学习评价模式。以学习者为中心,为学习者定制个性化的学习环境,满足其个性化选修课程、查看课程内容、提交作业、参加在线测试、查看学习记录,提升学习效果;注重教学和学习数据的记录、收集、统计和分析,进而对学生学习情况进行评价。

改革了学生学习模式。在线学习具有不受时间、地点、空间的限制,混合学习结合了在线学习与面对面学习的优势,既包括传统面对面学习环境与在线学习环境的混合,也包括教学方法(自主学习、合作学习、探究学习)和学习资源的混合(通过学习管理系统运用网络、交互性工具,呈现传统面对面教学与在线学习资源的混合),既发挥了教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又能充分体现了学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。

26 混合式网络教学平台使用情况

经过一年的试点使用,平台登录教师32人、823次,登录学生339人、10000次,课题教学145人,课堂互动511次,课件学习2054次,批改作业40次,批改考试90次,学生做题46910题。提升了学校教师信息化教学能力,提高了学校学生的学习效果。

8.主要问题和改进措施

一是学校内部质量保证制度体系还需进一步完善,二是学校信息化建设还需加快步伐。协调各方帮助学校筑牢底线、落实学校诊改实施方案,完善学校发展目标体系、标准体系等,完善学校内部质量保证体系。落实教育部、上海市教委“教育信息化2.0行动计划”,加快学校信息化建设步伐,构建信息化校园,更好的为师生服务。

9.展望与期待

学校将继续坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”;坚持“育人为本、建和谐环境,以特色为纲,创品牌学校”的办学理念;继续坚持为上海市经济结构调整和技术进步服务,围绕上海市经济及社会发展对专业技术人才的需要,积极发展应用型职业教育并大力开展各种培训,为培养出身心健康、有民主思想、有综合科学素养、有爱心、可持续发展的现代化人才而努力。





年报编审组


负 责 人:王彦文

统    稿:肖  苏

数据提供:龙晓炜 许德济 徐盈文 王文亮 彭宏春 熊  晔 张  巍 陈  燕 张  

(不分先后顺序)

审    稿:张宏旭


























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