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教师到行业企业实践锻炼实施办法

来源:文明在线 2019-09-02

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教师到行业企业实践锻炼实施办法

为了加强我校双师结构师资队伍建设,鼓励、规范广大教师深入行业、企业进行实践锻炼,进一步提高教师的专业技能、实践教学能力和科技服务能力,根据教育部及上海市教育委员会等文件精神,结合我校实际情况,现就必威官网亚洲体育官方网站教师到行业、企业进行实践锻炼工作提出如下实施意见。

第一章 教师到行业、企业实践锻炼的任务和形式

第一条 实践锻炼的任务

1.根据教学需要,开展专业调研、技术服务、技能训练、课程开发与建设、编写实训教材、开拓实训基地等工作,以获得实践经验和教学资源,提高实践教学能力。

2.向生产服务一线有丰富实践经验的技术人员和管理人员学习,了解所从事专业目前的生产、技术、工艺、设备的现状和发展趋势,了解行业、企业运作的经营、管理经验和岗位技能,以利于教学更贴近实际生产的要求。

3.了解本地区的经济发展和市场需要情况,加强学校与企业的沟通与联系,为校企合作建立纽带。

第二条 实践锻炼的形式

教师到行业、企业实践锻炼主要可分为以下四种形式:到行业、企业顶岗实践(实践锻炼);合作研发(提供技术服务);蹲点引导学生实习;实地调研等。

第二章 教师到行业、企业实践锻炼的参加对象与时间要求

第三条 教师必须具有行业、企业相关实践锻炼经历,参加实践锻炼是教师的基本职责之一。

专业课教师(含实习引导教师)要根据专业特点每5年必须累计不少于一年(10个月)到企业或生产服务一线实践,没有企业工作经历的新任教师应先实践再上岗。公共基础课教师也应定期到企业进行考察、调研和学习。

第三章 教师到行业、企业实践锻炼的实施要求

第四条 到行业、企业顶岗实践(实践锻炼)

到行业、企业顶岗实践(实践锻炼)是指脱产不少于二个月时间到行业、企业的某一岗位顶岗生产、服务或具有实质工作任务的实践锻炼。学校鼓励脱产进行实践锻炼。

1.教师要制订个人实践锻炼计划,明确顶岗锻炼的目的、方法、形式和预期效果等。

2.教师要做好顶岗锻炼的记录,以备检查和总结使用。同时,有请假等特殊事情不能到岗时须至少提前一天报告企业及学校相关部门。

3.顶岗实践结束后,教师要撰写不少于3000字的实践报告,总结实践成果并提出专业建设、课程建设和教改等方面建议(必须与自身发展和专业发展相结合)。

4.各教研部应在一定范围内组织顶岗实践汇报会。

第五条 合作研发(提供技术服务)

合作研发(提供技术服务)可以以脱产或不脱产的形式进行。脱产进行时,时间应不少于二个月。不脱产进行时,一定时期内应要有相对固定的工作时间和形式,单个企业或项目的合作研发、技术服务可连续累计。中级以上技术职称教师,可从事技术服务工作。

1.教师要提供合作研发(提供技术服务)的对方单位的邀请函(或证明)和详细的研发计划,或需提供技术服务的具体内容及要求。

2.教师要做好合作研发(提供技术服务)的工作记录,以备检查和总结使用。同时,改变相对固定的工作时间和形式时要至少提前一周报告企业和学校相关部门。

3.合作研发(提供技术服务)结束后,教师要撰写不少于3000字的实践报告,总结实践成果并提出专业建设、课程建设和教改等方面建议(必须与自身发展和专业发展相结合)。

4.各教研部都应在一定范围内组织合作研发(提供技术服务)汇报会。

第六条 蹲点引导实习

蹲点引导实习是指学生集中性地到行业、企业实习时,教师全程参与具体的批量定期实习引导。

1.教师应制定改进型的实习引导实践锻炼计划,并报相关部门核准。

2.教师应严格实行已批准的实践锻炼计划,并做好记录,以备检查和总结使用。

3.实习引导结束后,教师应提交实习引导实践锻炼报告。实践报告应不少于2000字,总结实践的成效和存在的问题,就岗位技能的教学提出建议。

4.各教研部应在一定范围内组织集中性引导实习汇报会。

第七条 实地调研等

实地调研是指为了专业申报、专业建设、课程建设、实训基地建设、教学改革和了解社会需求等方面的需要,有组织、有计划、有明确目的的调查研究活动。

1.实地调研必须制定详细的调研计划,并报教研部核准后实施。

2.每位教师都应做好实地调研的记录,以备检查和总结使用。

3.调研结束后,必须提交不少于3000字的调研报告。必要时各教研部应组织一定形式的汇报会。

4.此种形式作为到行业、企业实践锻炼的时间统计,原则上,每次实地调研的可统计时间以不超过10天计。

第四章 教师到行业、企业实践锻炼工作的管理

第八条 对综合办公室、教导事务部等管理部门的要求

1.综合办公室、教导事务部负责有关政策的制订和修正,负责认定教师到行业、企业实践锻炼的时间和效果。

2.教导事务部负责到行业、企业顶岗实践(实践锻炼)、合作研发(提供技术服务)实践锻炼的最终审批。

3.综合办公室应将每学期各教研部教师计划到行业、企业参加实践锻炼的相关资料(实践锻炼计划和考核鉴定等)保存至教师个人业务档案。

4.综合办公室、教导事务部联合对教师实践锻炼工作进行抽查,由综合办公室将抽查结果反馈给各教研部;可组织专家对教师提交的实践总结报告进行抽查,必要时也可进行答辩。以上检查情况与各教研部的部门考核、教师的教学业绩考核和年度考核挂钩,确保实践锻炼工作取得实效。

第九条 对教研部的要求

1.教研部负责蹲点引导学生实习、实地调研等形式的实践锻炼的审批。

2.制定教师实践锻炼工作计划。教研部根据专业建设和师资培养的需要,负责制定、审核教师到行业、企业实践锻炼的计划和任务,明确各位教师的参加实践的目的、内容、时间、实践单位和预期效果等内容。

各教研部应于每年的5月和12月完成下学期教师到行业、企业参加实践锻炼活动的计划和审批工作。

3.做好相应的管理工作。各教研部应对参加实践锻炼的教师加强检查引导,;及时开展实践锻炼的交流汇报活动;教师到行业、企业实践锻炼结束时,教研部要会同实践锻炼单位做出初步的鉴定。

4.各教研部应建立教师到行业、企业实践锻炼的专项档案,并妥善保管,确保资料完备可查。

教师到行业、企业实践锻炼的专项档案,包括以下资料:

教师到行业、企业实践锻炼合同书/协议书

教师到行业、企业实践锻炼考核鉴定表

教师到行业、企业实践锻炼总结报告

教师到行业、企业实践锻炼工作日志

对方单位的书面鉴定、合作开发(技术服务)的邀请函(或证明)

实践锻炼期间的成果和形成的其他资料等

第五章 提高认识,从严要求,确保工作落到实处

第十条 教师申报高一级职称,任职期内必须有累计达到六个月以上的到行业、企业实践锻炼经历。

第十一条 实践锻炼考核中,有以下情况之一的一票否决,实践锻炼考核不合格:

1.实践锻炼时间内,抽查到教师不在岗,且经核实事先没有向相关部门办理请假手续的。

2.实践锻炼时间内,不遵守实践单位规章制度,造成投诉导致学校形象受损的。

3.实践结束后,提交的实践总结报告中没有同自身发展和专业发展相结合的,或者不能按照成果申报时的具体要求完成实践成果的。

第十二条 实践锻炼工作要从严要求,做实功,求实效。各教研部应根据实践锻炼的不同形式,在工作量的计算、绩效工资的分配和具体工作的安排等问题上做出明确的规定,以充分调动教师下企业实践锻炼的积极性。

第十三条 教师下企业实践锻炼是“双师型”师资队伍建设的重要组成部分。全校各部门都要高度重视这项工作,为教师下企业实践锻炼提供各项便利条件,确保我校教育办学目标的顺利实现。

第六章 附则

第十四条 本实施意见由综合办公室、教导事务部负责说明与修订。

第十五条 本实施办法自公布之日起实行。



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